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Como escrever um currículo do início ao fim

Se você já se sentou em uma equipe de escrita de currículo, você sabe que esta tarefa não é para os fracos de coração. Há um monte de partes móveis para o design de currículo de qualidade. Todos parecem ter uma opinião sobre o que incluir e o que deixar de fora. Então, como você escreve um currículo que faz sentido para seus alunos e assunto? E como você pode usar isso para ajudar a integrar as artes em áreas de conteúdo?

Nossa equipe realmente passou por este processo exato ao projetar nosso currículo integrado. Nossa equipe trabalhou em 109 lições, recursos e avaliações apenas para a nossa versão K-5. E nossos roteiristas de currículo para MS e HS também estão passando por esses mesmos passos.

O que aprendemos ao longo do caminho é que o design curricular tem uma estrutura para ele que pode ser replicado e alavancado por qualquer um. Então, quer você esteja olhando para reformular seu currículo ou escrever um do zero, você pode usar este processo. Aqui está o básico do que fizemos-vamos entrar em mais detalhes abaixo:

1-Determine sua visão e intenção para o currículo.
2-Delineie os seus tópicos gerais.
3-Reveja qualquer currículo atual para determinar o que manter e o que se aposentar.
4-Organize seus padrões com base nos tópicos e cronologia.
5-Escreva as lições para proporcionar uma experiência abrangente de aprendizagem ao aluno.
6-Criar ou anexar uma variedade de avaliações às aulas.
7-Determine quais materiais e recursos você vai precisar.
8-Coloque isso tudo junto.

Passo 1: Determinar a sua visão e intenção para o currículo

Compreender o que você quer alcançar a partir de seu currículo é crucial. Está a funcionar com o fim em mente. Mas a maioria das pessoas não dá este passo. Eles avançam para delinear seus tópicos sem um propósito claro para todo o processo. Isto levará a um currículo que é desarticulado e pode levar a grandes lacunas.

Aproveite o tempo para descobrir como você quer que este currículo se pareça, seja usado, e como você quer que ele flua. Alguns professores querem um currículo programado, outros não. Algumas escolas querem que você tenha um esboço de lição muito específico incluído e outros são muito mais relaxados.

A chave aqui é criar um projeto curricular que faça sentido para você e seus alunos. Desenhe-o e crie um modelo básico que você vai usar durante todo o processo.

Passo 2: Delineie os seus tópicos gerais.

Uma vez que você tem o design básico e intenção para o seu currículo, agora é hora de selecionar seus tópicos globais. Alguns padrões tratam disso por ti. Os padrões básicos comuns já estão divididos em tópicos como Operações e funções algébricas. Da mesma forma, os padrões nacionais de Artes também têm tópicos básicos para explorar, como organizar e desenvolver ideias artísticas e trabalho.

Você pode usá-los como um esboço básico, ou pode fazer algo totalmente diferente. No nosso caso, nós realmente enquadramos nosso suplemento curricular elementar em torno dos períodos artísticos da arte pré-histórica à arte contemporânea.

Em nossos suplementos do ensino médio e do ensino médio, estamos criando aulas em torno de 6 grandes temas que estão alinhados aos conceitos globais no quadro internacional do Baccalaureate. Estamos desenhando nosso currículo para explorar questões como ” Quem somos nós?”e” como está tudo ligado?”.

Estes tópicos nos proporcionam muita flexibilidade no contexto do nosso currículo. Você pode precisar disso, ou você pode querer mais estrutura. Seja como for, Está tudo bem – você só precisa descobrir quais são esses tópicos e escrevê-los.

Passo 3: Reveja qualquer currículo atual para determinar o que manter e o que reformar.

Não há nada pior do que jogar tudo fora quando estamos refazendo o currículo. No entanto, é isso que tendemos a fazer quando escrevemos o currículo. Jogamos fora o velho e começamos de novo. Embora isso às vezes possa ser apropriado, na maioria das vezes temos algumas lições estelares ou unidades que podem levar para o novo currículo.

Neste passo, você vai dar uma olhada no que você já tem e determinar se você quer ou não mantê-lo. Se você ficar com ele, você vai querer descobrir qual é o tema e como você pode tecê-lo naturalmente como parte do novo currículo. Se for, então você precisa escrever quais padrões / ideias estava ensinando para que você possa preencher essa lacuna mais tarde.

A partir daí, determinar quando você quer se concentrar em cada tópico. Lembre-se que a maioria dos tópicos será em espiral ao longo do currículo. Mas há certamente períodos de tempo em que você vai se concentrar em um tópico mais profundamente. Identifique estes períodos de tempo como uma visão geral do seu currículo.

Passo 4: Organize seus padrões com base nos tópicos e cronologia.

Agora que você tem uma estrutura básica com tópicos e uma linha de tempo abrangente de quando você vai se concentrar em cada tópico, é hora de preencher os padrões. Olhe para os padrões que você precisa ensinar em seu currículo e determinar onde eles vão se encaixar melhor em sua visão geral do tópico.

Mais uma vez, porque os tópicos vão voltar e se tornar em espiral, você tem um pouco de liberdade aqui. Mas isso irá ajudá-lo a garantir que você ensina todos os padrões necessários para o seu conteúdo e que eles são ensinados quando for mais apropriado. Ele também lhe oferece uma oportunidade de integração, uma vez que você está organizando esses padrões por tópico.

Dê uma olhada em outras áreas de Conteúdo e áreas de artes para ver se existem alguns padrões que fazem um alinhamento natural com qualquer um dos seus. Em caso afirmativo, destaque isso em seu framework e guarde um lugar para uma lição integrada. Isto ajudará a garantir que o seu currículo é envolvente e significativo para os seus alunos.

Passo 5: Escreva as lições para proporcionar uma experiência abrangente de aprendizagem ao aluno.

Uma vez que você tenha os tópicos e padrões delineados, agora você pode escrever suas lições. Em suas aulas, certifique-se de que você está engajando os alunos com uma variedade de estratégias de ensino e trabalhando para atender às necessidades de diversos alunos.

Você também vai querer ter certeza de que você inclui transições dentro da lição para que ela sequencie apropriadamente ao longo. E, a lição deve claramente ensinar os padrões que você identificou, bem como relacionar-se de volta ao tópico geral.

Se você desenvolveu aulas integradas de Artes, você vai precisar ter certeza de que sua lição ensina ambas as áreas de conteúdo intencionalmente e equitativamente durante todo o processo.

Passo 6: Criar ou anexar uma variedade de avaliações às aulas.

Neste passo, estamos olhando para todos os tipos de avaliações. Isso inclui medidas de diagnóstico, formativas e sumárias. É importante que haja avaliações criadas para suas aulas durante o processo de escrita de currículo. Isto ajuda – o a avaliar os padrões que seleccionou. Ele também garante que essas avaliações refletem a informação que você precisa sobre o que os alunos aprenderam.

Ao incluir uma variedade de avaliações, existem múltiplas medidas do processo de aprendizagem. Isso nos ajuda a descobrir quaisquer lacunas na aprendizagem estudantil e onde essas lacunas ocorreram.

Em nosso suplemento curricular, incluímos coisas como rubricas, listas de verificação, resposta escrita e escalas “likert” como exemplos. Também incluímos um guia de pontuação para professores e um guia de pontuação para estudantes alinhados. Isso permitiu que os alunos avaliassem a si mesmos e lhes deu alguma propriedade desse processo.

Passo 7: Determinar quais materiais e recursos você vai precisar.

Uma vez que você criou suas lições e avaliações, é hora de dar uma olhada em que materiais você vai precisar para completar cada lição. Este é também um grande momento para considerar que Termos de vocabulário chave e habilidades de aprendizagem do século 21 Você está abordando em cada lição. É realmente uma maneira de transformar o núcleo da lição em algo abrangente.

Este é também o momento de criar e adicionar em todos os recursos ou guias de estudantes que você deseja incluir para cada lição. Isso certamente pode ser feito mais tarde pelo professor individual, mas se o tempo o permitir, isso é extremamente útil para construir na frente. Isso irá poupar o tempo do professor e lhe permite a oportunidade de criar recursos que se alinham firmemente aos objetivos de cada lição.

Como exemplo, criamos todas as doações de estudantes, bem como os powerpoints de professores em nosso currículo. Fizemos isso em um esforço para dar aos professores o máximo de tempo possível para realmente se concentrar no processo de ensino.

Passo 8: Juntar tudo isso.

Finalmente, você é capaz de juntar tudo em um bom, pacote curricular. É hora de celebrar todo o seu trabalho duro! Entregue-o aos professores (ou reveja-o você mesmo se isso fosse apenas para você) e certifique-se de obter feedback.

Nós gostamos de incluir um link de pesquisa para que os professores possam compartilhar o que eles amam e o que eles desejam era diferente. Isso nos ajuda a fazer pequenos ajustes sem ter que mudar totalmente tudo de novo.

Lembre-se que o currículo é uma coisa viva e respiradora. É destinado a evoluir, crescer e mudar à medida que as necessidades dos professores e alunos mudam. Obter esse feedback é tão útil para garantir que qualquer currículo em que você trabalha permanece relevante por um longo tempo para vir.

Pergunta a considerar: eu providenciei uma maneira de obter feedback e fazer os ajustes necessários?
Há tantas maneiras diferentes de desenhar o currículo e só você sabe o que funciona melhor para a sua situação. No entanto, estes 8 passos vão definitivamente ajudá-lo a se levantar e correr rápido!

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